原因有很多，给他们找两个理由吧，实践的机会太少，训练的科学性不够。
格斗是操作技能，离开了实践，实际操作，都是扯淡的技术，格斗是以人的身体作为攻防的技术展示，既然是人，关于人的疼痛感，流鼻血感，不同的运动员的打法，张三的腿，李四的拳，钱二摔法，小明的爆炸性格，小红的狐臭，哈哈，这些技能都不属于自我的能练会的人，是需要不断找人对抗才能获得的经验，传统的练习者缺乏这种机会和时间，早上买个菜，晚上泡个澡，那有时间。
小学六年级测试项目及评分标准
50米无氧速度
坐位体前屈，柔韧
一分跳绳，灵敏
仰卧起坐，腹部力量
50X8往返跑，练耐力，
中考体育项目及评分标准
大学生体测标准评分表
体前屈，练柔韧，
立定跳远，练下肢力量
引体向上，练上肢力量
米，练心肺功能的耐力
50米，练速度
现代的学校体育学，学生的运动项目设计原理是现代体育学，为什么这么设计，奥地利体育课程改革设计者和推动者高尔霍夫尔（—）第一次提出要系统地考虑、耐力和灵敏的运动学特征。后来前苏联运动学者提出了力量、速度、耐力、灵敏、柔韧的素质划分，这些素质一直在被现代体育训练所采用，而我们的很多体育项目设计依据的理论就是这五大素质。在搏击领域里同样也是采用这五大素质作为训练的理论基础。
一种技能，保持永远不变是不理智的，固然有它原有的优秀性，但不加以吸收别人的优势是不可取的。传统武术时代搏击术全世界都差不多的，训练的理论都近似，真正使我们的搏击理论落后是近代的事情。